IT价值

对于孩子的教育，我信奉一个中心、两个基本点。一个中心：顺其自然。两个基本点：健康的身体；自立的能力。

现今城市孩子的身体素质普遍较差，我儿子的体质也令人担忧，在这一点上我是很失败的，虽然我很无奈。在其余两个问题上，我认为我是坚持原则的。

面对社会上的种种流行，我坚决拒绝同流合污。我不让儿子参加任何乌七八糟的课外班，让他自然成长。我可以给他买他想阅读的任何书籍，或者他想搞坏的任何玩具。我可以把纸笔、时间和一切资源花在他身上，就是不肯把他交给那些骗子–心痛的不是那些金钱，而是他们对纯洁的玷污。

一年级的时候，儿子被学校老师选入鼓号队吹小号。发现他天赋尚可，希望他有个业余爱好，就让他坚持学吹了一段。后来发现他实在不喜欢–不喜欢就放弃，没有什么可惜的。四年级的时候，发现儿子数学天赋不错，就让他学习华罗庚数学（人大附中版本的奥数），自学为主，前期我略微辅导一二。整个小学阶段，除了胡乱看书之外，他就学过这两样课外的东西。

当然还有另一样。两岁半时，儿子已经学会玩鼠标，帮我找到不少不曾知道的操作。从那以后，他对计算机的兴趣始终不减。他玩游戏，他喜欢命令行，他学习编程–已经能够写一些简单的程序。

儿子有些方面早熟。他坚信当干部没有用处，浪费的时间不如用来看书。他从不与老师搞关系，也不热衷集体活动。所以，他从来没当过"大官"，被评为"三好生"的次数也较少。

于是，在这次"小升初"中，我们"遭到报应"。只收市级三好的学校把他拒之门外。自学为主的他，在考试中有时比不过应试培训班的同学，何况我们也没有给他们"进贡"。这让他一度感到很沮丧，自述无论如何终归是失败；这也让我一度感到很内疚，觉得自己的做法使他过早遭受残酷打击。

儿子最终凭着自己的能力考入一所中学试验班。虽然也是不错的学校，但不是北京最好，所以他颇有些不甘心。我让他相信，人生是长跑，所以不必抢跑、不必担心什么输在起跑线上，来日方长，真正的较量在后面。

儿子仍然喜欢数学，他决定继续学习；他又爱上化学，他决定提前自学。儿子计划做一个网站，面向中学生提供服务；儿子打算开始学习网络编程，自己解决网站的技术问题。他正沿着"自学能力＋实用能力"的方向努力前行。

如果你愿意在学习、编程、网站或象棋、电脑游戏、悠悠球等任何一个方面提携他，请你告诉我。我替儿子先行谢过。